六年级下册语文综合复*教学设计

发布时间:2021-12-03 11:42:27

  六年级即将面临毕业考,那么语文老师们要如何设计语文综合复*的教学呢?小编整理了六年级语文下册毕业综合复*教学设计,希望对你有帮助!

  六年级下册语文综合复*《养花》教学设计

  一、素质教育目标

  1、知识教学点:考查本课7个生字及新词的掌握情况,积累自己喜欢的好词好句。

  2、能力训练点:有感情地朗读课文,学*作者善于观察、体验生活,抒发真情实感的表达方法。

  3、德育渗透点:培养学生热爱劳动、热爱生活的思想感情。

  4、美育渗透点:让学生从生活中寻找乐趣,感受劳动生活之美好。

  二、教学方法:

  1、教师教法:启发谈话、引导、点拨。

  2、学生学法:读中感悟.小组讨论。

  三、教学重点:练*给自然段加小标题,体会老舍先生从养花过程中得到了哪些乐趣。

  教学难点:学*文中是怎样具体叙述养花的,体会作者抒发真情实感的写作方法。

  教学过程:

  1、检查复*:

  ***1***.指名学生板演:听写生字。

  ***2***.解释成语:秉烛夜游、置之不理、自生自灭。

  2、出示本节课的学*目标:养花到底有哪些乐趣?本文了作者用什么方法表达了怎样的思想感情?下面我们分段学*课文。

  3、分段学*课文,练*给自然段加小标题。

  ***1***、看阅读提示,明确学*要求:

  ***2***、指名朗读,抓重点词句概括,鼓励有创新思维的学生,教师相机点拨、小结。

  4、小组讨论: ***学*要求:四人一组交流采取一组代表发言,其他组补充及教师点拨的形式***.

  ***1***、品味含义深刻的句子。***出示句子***

  ①作者养的花没有奇花异草,只养些好种易活的自己会奋斗的花草。***“会奋斗的花草”指生命力强,能迎风斗雪、战胜自然灾害的花草。***

  ②作者为什么说得感谢它们?***因为养花,作者的脑力劳动和体力劳动得到了调节,消除了久坐或久站带来的腿部不适,代替了吃药,自然身体好,心里更高兴,这就是“有益身心”的意思。***

  ③作者两次使用“腰酸腿疼”、“热汗直流”,你认为作者是在抱怨养花劳累吗?为什么?***作者不但没有抱怨养花的劳累,反而从辛苦中体会到了乐趣。“这是多么有意思呀!”这就是作者劳累后的感受,这是苦中有乐,是劳动带来的快乐。

  ④不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?这句话说明什么道理?***劳动可以创造一切;幸福生活是劳动创造出来的;人活着,就应该劳动.***

  ***2***课文表达了作者的一种什么思想感情?

  ***3***结合自身实际,谈谈你对养花的新认识。

  5、总结、扩展:

  你从课文受到什么启示?***不止养花是这样,还有……***

  6、布置作业:

  写话训练:选择一种喜欢的花草写一篇80字左右的短文,要写出这种花草的特点和你为什么喜欢它。提示时问学生抓花的特点要从***花的颜色、大小、形状、生长*性***等方面写。

  六年级下册语文综合复*《生活是多么广阔》教学设计

  一、素质教育目标

  1.培养学生阅读的能力。

  2.通过有感情地朗读培养学生理解诗意的能力。

  3.通过朗读诗,体会诗人对生活的热爱和追求。培养学生热爱生活的思想感情。

  二、学法引导

  ***一***教师教法

  启发谈话、引导、点拨。

  ***二***学生学法

  自读感悟,讨论。

  三、重点?难点

  1.重点是理解诗的第二、三节,在理解其内容的基础上,让学生在第二节的适当地方,补上几句结合自己生活的诗句。

  2.难点是理解第三节诗句的含义。

  教学步骤

  一、激趣谈话,导入新课

  看课文插图,他们的生活是多么的丰富多彩,绚丽多姿,多有意义!他们和你们一样都很热爱生活,说到生活,使我想起了一位诗人曾经写了这样一首诗:“生活是多么广阔,……”。这首诗为我们描绘了一幅美丽的生活图景。你们知道这首诗是谁写的吗?今天我要给你们介绍一位诗人,他叫何其芳,是我国著名的诗人,他于1941年在延安写下了这首诗《生活是多么广阔》。好,下面就让我们来一起欣赏这首诗吧。

  板书:生活是多么广阔

  请孩子们齐读一遍课题。提问:读了课题后你想知道什么?***为什么说生活是多么广阔?……***

  孩子们,你们可能想知道生活是怎样的广阔?生活是怎样的丰富多彩?我们来看看这位诗人是怎么说的?请打开书第163页。先读一读这首诗,看谁读得好,读得认真,看谁能回答这些问题?

  ***二***整体感知1.自由朗读诗,读准字音,读通句子。有不认识的字可以问问同学。

  2.指名读诗。纠正读音***“藏”是多音字***。请大家评议读得怎么样?

  3.齐读。提问:***1***这首诗分为几节?***2***每小节讲了什么内容?

  4.分小组讨论。全班交流。

  ***三***再读探究,突出重点***师生共议***

  1.指名读第一节。

  第一节讲了什么?***第一节讲了诗人对生活总的感受??生活无限广阔。***

  2.生活是怎样的广阔呢?指名读第二小节,

  ***1***师生共议,边议边板书。

  板书:

  参加歌泳队 演戏

  建设铁路 做飞行师

  生活丰富多彩 坐在实验室里 写诗

  生活多么广阔 滑雪 驾船

  探险 搜集植物

  露宿…………

  孩子们,你们在课外做些什么呢?长大以后你们想做什么呢? 孩子们,我们也来学*当一当小诗人,请你们来为第二节补充几句反映自己生活的诗句。把自己的生活写成诗,让我们来看看你们的生活是怎样的?让孩子们思考大胆地说。

  你们都说得真好,看,我们的生活也是多么丰富,多么广阔。生活的广阔蕴含于什么之中呢?作者是怎样理解生活的呢?让我们来继续学*第三小节。

  3.学*第三节。

  ***1***齐读,分小组读。

  ***2***师:你们读了这一小节,看看你们读懂了哪一句?还有哪些没有读懂的?让我们一起来学*。

  ***3***板书:

  过极寻常的日子

  寻常的日子 在*凡的事物中睁大你的眼睛 生活的快乐

  善于生活 以自己的火点燃旁人的火 和宝藏

  以心发现心

  ***4***师生共同讨论这几句诗的含义。

  “去过极寻常的日子”,意思是不要刻意追求生活的轰轰烈烈,惊险离奇;

  “去在*凡的事物中睁大你的眼睛”,意思是去发现*凡生活中的美好的事物,美好的心灵,去发掘生活的意义;

  “去以自己的火点燃旁人的火”,意思是在生活中我们将自己的热情与希望传达给周围的人。

  “去以心发现心”,意思是用心去感知与发现生活中的快乐。注意向别人学*,从别人身上受到启发。

  如果我们这样做了,那么“凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。

  ***4***师总结:第三节说明在极寻常的日子里,只要善于生活,也有快乐和宝藏。

  3.学*第四节。

  ***1***齐读第四节。问:这小节在文中起什么作用?与哪一节相呼应?

  ***2***师:第四小节是总结全文,讲生活不仅无限广阔,而且十分美好。同第一节呼应。

  这首诗在写法上的结构是怎样安排呢?

  第一节:总起??引出“生活是多么广阔“

  第二节:分述??拓展“生活”边界

  生活是多么广阔 第三节:升华??“广阔”蕴含于“*凡”之中

  第四节:总结??有……就有……

  师总结:这首诗通过描写“生活是多么广阔”抒发了诗人对生活的感受,表达了诗人对生活的热爱和追求。

  ***3***孩子们,你们学了这首诗有什么收获,有什么感受呢?

  ***4***请大家一起有感情的朗读这首诗。***配乐***

  ***四***扩展***3分***

  1.课外延伸:请孩子们也来学写诗,把自己生活中发现的事物也用诗的形式写出来,写好后在同学之间互相交流、互相学*。

↓↓↓ 下页更多"六年级下册语文综合复*《狱中联欢》教学设计" ↓↓↓

相关文档

  • 《狮子王2》观后感300字 - 观后感范文
  • 关于学生上课睡觉的检讨书
  • 速度时间路程用什么英文字母表示
  • 童年里的麻团
  • 国内英语新闻:CPC discipline watchdog holds key plenum, approves work report
  • 高三政治后期复习策略
  • 地税责令限期改正通知书
  • 安装MySQL总结
  • 冬季如何防止煤气中毒
  • 新生入学自我介绍大全
  • 误删手机软件开不了机怎么办
  • 高中生自我介绍作文
  • 桌面上的QQ图标显示不出来怎么办
  • Window10没有CUDA安装不上Pytorch的问题
  • 大学教授的优秀辞职报告范本
  • 2018年大学生创业计划书范文
  • 适合上班时间听的歌曲
  • 如何学好物理的方法
  • 初步了解Linux系统的目录(一级目录)
  • 测试你知道有多少人戴黑帽子
  • 书是什么的经典仿写句子
  • 360在哪里设置默认浏览器
  • 孩子犯错后我们应该怎么惩罚他孩子犯错之后家长的正确处理方式
  • 男生瘦脸方法
  • 饴糖要如何造句
  • 曾国藩传读后感5000字
  • Spring 4.x官方参考文档中文版??第21章 Web MVC框架(15)
  • 毕业时刻经典台词摘抄
  • 康得新观3DV5 手机价格
  • sohucom搜狐-梦江南·千万恨
  • 猜你喜欢

  • 手工焊接贴片元件的方法、
  • 宝塔线应用技巧
  • 辽宁省营口市大石桥市水源二中八年级地理上学期期中试卷(含解析) 新人教版
  • caffe实现Mish层的
  • QORVO免费工具让RF设计更容易
  • 印制电路术语汇编
  • 广州市荔湾区美逸森淇服装商行(企业信用报告)- 天眼查
  • 结婚做姐妹要怎么做
  • 假如世界没有书五年级优秀作文
  • 陕西金泰医疗器械有限公司西安分公司企业信用报告-天眼查
  • 主题班会教案之甲型H1N1流感健康教育主题班会
  • 配套K12重庆市大学城第一中学校高中数学培优补差练*2 理(无答案)
  • 自律的快乐学生作文
  • 2018秋北师大版九年级上册课件第四章图形的相似课件:4.2.1 平行线分线段成比例 (2)
  • 安科瑞能耗监测系统说明
  • 江西单宇网络科技有限公司(企业信用报告)- 天眼查
  • 中国石油大学(北京)机械制图在线作业答案 (1)讲课稿
  • 三年级作文:我的吃货小伙伴作文350字
  • 初一作文:星空下的遐想作文700字_14
  • 2019-2020学年度最新人教B版高中数学-必修4-课时跟踪检测(十七)*面向量基本定理
  • 浅谈船舶柴油机设备的磨损故障诊断与研究
  • 华南下寒武统牛蹄塘组黑色页岩及其赋存的多金属镍钼矿钼同位素特
  • 【通用版】六年级语文课外短文阅读训练参考题二-精编
  • 2012江苏省会计人员入职包过题库
  • java子类_java 子类与父类
  • C语言 求两个矩阵相乘
  • 内蒙古的省会是什么
  • 实验小学2019-2020年度小升初语文摸底考试试题江西版(I卷) 附答案
  • 崇义国税发展提升年工 作简报
  • 2021年扬州大学化学化工学院826物理化学(工)考研仿真模拟五套题
  • 学习github心得
  • 谈谈班干部选拔的几点做法
  • 使用nmap扫描提示utf-8编码错误_程序访问一个地址时候报400错误,浏览器访问正常怎么解决...
  • Photoshop课件第10课 通道与蒙版的使用-文档资料
  • 有关桂花树的作文
  • 外国文学19世纪初期文学
  • 天文地理爱好者协会章程
  • 人教版小学一年级下册语文期中考试一年级语文试卷及参考答案94780
  • 1500字党课培训总结
  • 昆明市中小企业新三板挂牌专项扶持资金申请表[001]
  • 中秋节送什么零食
  • 新冀教版小学数学四年级上册第6课时亿以上的数(1)公开课优质课课件
  • 电脑版